一、科目匯總展示功能

  要知道不同的用戶對(duì)于科目的補(bǔ)習(xí)需求都不一樣，所以針對(duì)學(xué)習(xí)方面的需求提供多種科目可以更好地滿足用戶的學(xué)習(xí)需求。

  二、補(bǔ)習(xí)老師基本信息展示

  關(guān)于補(bǔ)習(xí)老師的一些基本信息可以通過線上平臺(tái)進(jìn)行展示，針對(duì)用戶對(duì)于找補(bǔ)習(xí)老師的需求提供關(guān)于老師學(xué)歷、教學(xué)資歷、補(bǔ)習(xí)價(jià)格等方面的信息，方便了用戶在手機(jī)客戶平臺(tái)參考有關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)，為自己選擇心儀的補(bǔ)習(xí)老師提供依據(jù)。

  三、補(bǔ)習(xí)班在線報(bào)名參加

  用戶在補(bǔ)習(xí)班APP軟件可以選擇自己心儀的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行線上預(yù)定報(bào)名,報(bào)名成功之后可以成為該補(bǔ)習(xí)班的一份子,報(bào)名成功之后可以選擇支付方式，可以支付全額或者是階段性支付。

  四、元化補(bǔ)習(xí)班教學(xué)模式

  補(bǔ)習(xí)班APP軟件可以為用戶提供多元化的補(bǔ)習(xí)模式，方便用戶根據(jù)自己的時(shí)間以及教學(xué)方式選擇教學(xué)模式，可為用戶提供線上補(bǔ)習(xí)、線下補(bǔ)習(xí)等模式，優(yōu)化用戶進(jìn)行課程教學(xué)的整體體驗(yàn)感，解決了時(shí)間上以及空間上的局限性。

  五、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

  用戶通過該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的期間，可以進(jìn)行打卡記錄功能，在交互性強(qiáng)的線上交流平臺(tái)上，用戶可以相互監(jiān)督打卡，激發(fā)用戶在學(xué)習(xí)方面的整體積極性,提高平臺(tái)的用戶活躍度。